菊清老师将携我们这些年过半百的老学生共同举办一个画展，出一本师生画集，一部理论文集，嘱我为此活动写点什么，提笔为文，师恩如山，方感文字无力表述，回想流年旧事，如同在看一叠褐色的老照片，三十年过去了，刘老师老了，我们也慢慢双鬓染霜。

　　1980年我们正值锦瑟年华，刘老师也年富力盛，那时候的黄瓜园清静，雅致是个读书学习的极佳环境。“文革”后第一届招生，学生不多，每专业十人左右。二年级的时候，菊清老师带我们花鸟画课，当年我们是凭着西方素描色彩考进南艺的，在这之前对中国传统绘画懵懂无知。自此，刘老师为我打开了一扇通往民族艺术的殿堂之门，使我不顾一切，立志终身。记得当年，她先教我们临习宋画，不是临一遍，而是反复临习。同时手把手地教我们如何勾线，如何赋彩，领略传统艺术的基本技法和美感。用她的话说，临多了，自会体会宋画的笔墨奥妙，自能读懂传统绘画的信息，自能打通我们的艺术经络。同学们的作业她逐个点评，往往一语中的，切中要害，使我们这些莘莘学子茅塞顿开，渐有所悟，登堂入室。恍如隔世的是菊清老师像带子女一样领着我们这帮少不更事的学生旅行写生，走了小半个中国。在菏泽写生牡丹，在庐山对景杜鹃，明悟了传统的观物方法，实践了中国画的画理，学会了表现手段。老师给了我们这些处于艺术发育阶段的学子充盈的艺术身底，丰富的艺术主食，精华的艺术营养，30年来用之不竭，受用一生。其实学画如同爬梯子，许多人爬到梯子的顶端才发现梯子架错了墙，是刘老师帮我们把梯子架对了地方。因为基因纯正，自此之后我们在艺术上没有生病，还算健康。

　　30年的寒暑，我们这些桃李已经开花结硕，回想黄瓜园的日子，心中常怀感恩，因为有了当年的丹青，才有今天的亮色。于南京艺术学院毕业后在画山水之余，偶尔画两笔花鸟，不明就里地同道惊呼：想不到你的花鸟画得如此地道!我告诉他：我是从花鸟画起家的，我的老师是刘菊清。听者释然，而今面对老师，怎一个谢字了得。