大多数情况下，给小孩子看世界名画尤其是西方古典绘画，他要么看不懂，要么会说“好丑”。然而，蒲公英艺术空间学员汪子毅的爸妈并没有因此而放弃对孩子美的熏陶，而是创造各种条件让汪子毅进行美术实践和鉴赏。如今，汪子毅不但能轻松报出世界名画的名称和作者，还拥有了一定的欣赏水准。

学画画为弥补哥哥缺失

大概两岁多的时候，汪子毅爱上了画画。哥哥有个小黑板，经常在上面写数学题目。汪子毅看着好玩，也拿起粉笔在上面画线条、画圈圈。

汪子毅的好多启蒙，都是哥哥的功劳。比如围棋，就是因为哥哥会下，弟弟想和哥哥一起玩，也开始学。汪子毅年纪和哥哥差得有点多，自然暂时下不过哥哥。输了棋的汪子毅不哭不闹，而是找妈妈接着下，这样比较容易找到自信。

汪子毅报课学画画也和哥哥有关。

哥哥小的时候，爸妈没给他报什么兴趣班，觉得童年就是玩的。到了上幼儿园的时候，哥哥碰到画画的作业就有些捉襟见肘了。再加上爸妈也没学过画画，帮不上忙，每次都很难达到要求。

“哥哥小时候没学过画画，让汪子毅学画画就是为了弥补这个缺失，当然也是为了他能有个爱好。”汪子毅妈妈说。

其实，这又何尝不是在弥补妈妈当年的缺憾。尽管汪子毅妈妈从小也有个艺术梦，但当时条件不允许，老一辈也没这个意识，结果就和人生中重要的一课失之交臂了。

所有作品都被精心保存

在汪子毅身上，妈妈得以延续儿时没有做完的梦。对于画画这份共同爱好和这段共同经历，妈妈一直小心翼翼地守护着。

每次画好的画，汪子毅都会迫不及待地拿给爸妈看。无论汪子毅的技法和造型多么稚嫩，爸妈都不会说他画得不好看或是告诉他该怎么画。“我发现你学会认真观察生活了，不然，你这花蕊不可能画得这么逼真，你真是个细心的小画家。”标准回答一般是这样的。

妈妈总是把汪子毅的画放在家里最显眼的地方，这样可以大家一起欣赏，偶尔还会挑选几幅装裱起来，挂在客厅或卧室里。

妈妈还买了画册，把汪子毅所有的画都保存起来。“等他长大了，作为礼物送给他，我想他一定特别开心！”汪子毅妈妈说。

没事的时候，妈妈还会给汪子毅看世界名画的闪卡。闪完之后，从卡片里随便抽出一张，他基本上都能说出这幅画是哪个国家的哪个人的哪幅画。比如，妈妈拿出《扶锄的男子》，他会说这是法国米勒的画，拿出《神秘的诞生》，他就说是意大利波提切利的画。

让蒲公英艺术空间指导老师马云印象深刻的是，汪子毅每次画完画后，自己桌子的那一块总是干净整洁的。“一方面他自己爱干净，对审美有自己的要求，另一方面我们也一直要求他玩过的玩具要自己收拾好。”汪子毅妈妈说。

成了妈妈的穿搭小参谋

经过在蒲公英艺术空间系统的学习，汪子毅的绘画水平有了很大提高，在幼儿园里画的画经常被展示给大家欣赏，受到老师和同学们的一致好评。

画画提高了汪子毅的专注力，他现在能安安静静地做一件事，而不会半途而废。

画画提升了汪子毅的理解力和表达力，比如画的是《小红帽》，他就能一边指着画一边讲故事。

还有观察力。平时妈妈带汪子毅看书，很多细微之处都是他先发现的。“之前看过一本《爷爷一定有办法》，他注意到书的下面画了一些关于小老鼠的生活，就跟我说这个老鼠很开心，那个老鼠很难过，还和主线故事联系到了一起，想到小老鼠用爷爷的布都做了什么。”汪子毅妈妈说。

汪子毅妈妈买新衣服穿给儿子们看，哥哥基本上就是一句话，“你穿什么都好看。”汪子毅能说一大堆，“妈妈你这个衣服颜色特别好看，穿起来很漂亮”“这个图案好看”……这么一来二去，汪子毅成了妈妈的穿搭小参谋。

汪子毅爸妈特别注重情感表达，总是鼓励孩子把心里想的说出来，也从来不会吝啬对孩子的爱。而画画，总是能够在心与心之间架起一座桥梁。

有一次，汪子毅给妈妈画了一个项链，还用粘土做了漂亮的花朵给妈妈戴。妈妈问他为什么这么做，他说：“因为你像公主一样美！”妈妈又问：“妈妈是公主，你是什么呢？”汪子毅说：“我是王子呀，王子总是能保护公主，我要保护你！”